كشفت دراسة جديدة من ICILS أن أربعة من كل 10 الطلاب في الصف الثامن يفتقرون إلى مهارات الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات الأساسية.
| للمزيد من أخبار السويد تجدونها في قسم أخبار السويد على منصة ألوان أوروبا الإعلامية |
وقالت آنا كاستبيرغ من Skolverket في بيان صحفي: “هذا الأمر يدعو للقلق”.
كما كشف بحث ICILS أن طلاب الصف الثامن في السويد لديهم مستويات منخفضة من الكفاءة الرقمية.
وأضافت كاستبيرغ مديرة قسم Skolverket:
“بالرغم من أن الطلاب السويديون يستخدمون الأدوات الرقمية على بشكل كبير في المدرسة أو في أوقات الفراغ”.
إلا أن ICILS كشفت أنهم لا يكتسبون بالضرورة مهارات رقمية متقدمة.”
كذلك أشار إلى أن هذه ليست مشكلة خاصة بالسويد.
وتشارك السويد لأول مرة في المسح الذي يتم إجراؤه كل خمس سنوات.
| اقرا ايضا:المساهم الأكبر في شركة نورثفولت يغادر مجلس الإدارة |
الدراسة اختبرت الكفاءة الرقمية لطلاب الصف الثامن من خلال النظر في كيفية تقييم الطلاب للمعلومات.
من حيث الموثوقية والفائدة، من بين أمور أخرى.
يحقق غالبية الطلاب السويديين مستوى أساسيًا أو أعلى، بينما يصل واحد من كل عشرة إلى مستوى عال.
وبشكل عام فإن مستوى السويد في نفس مستوى متوسط الدول المشاركة في البحث.
إلى جانب هذا وفقًا لكاستبرغ، يصل أربعة من كل عشرة طلاب إلى ما دون المستوى الأساسي.
وهذا يعني من بين أمور أخرى، عدم القدرة على تقييم موثوقية وملاءمة وفائدة المعلومات، والمهارات الهامة.
كذلك قال في بيان صحفي: “من المثير للقلق أن نسبة كبيرة من الطلاب ليس لديهم المعرفة الكافية في مجالات مثل الوعي بالموارد والاستخدام المسؤول للأدوات الرقمية”.
ومن المهم المعرفة المطلوبة لاستخدام هذه الأدوات بشكل فعال في المدرسة.
عدم المساواة في البيئات المنزلية
الكثير من العوامل مثل الخلفية العائلية تلعب دور كبير في ما إذا كان الطلاب من أصل أجنبي .
أو ما إذا كان أحد والديهم على الأقل ولد في السويد، والبنية الاجتماعية والاقتصادية للمدرسة دورًا في النتائج.
وكما هو متعارف عليه عالمياً تتفوق الفتيات على الأولاد في مهارات الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات.
ومع ذلك، يتفوق الأولاد على البنات في التفكير الحسابي؛ وهذا يختلف عن البلدان الأخرى حيث لا توجد فروق كبيرة بين الجنسين في هذا المجال.